Los miembros de la Red IRES han elaborado un manifiesto titulado "NO ES VERDAD" en el que intentan alzar su voz ante la imagen, tan extendida socialmente, según la cual hoy en la escuela se enseñan pocos contenidos, se hacen actividades irrelevantes, los niveles de exigencia bajan, los alumnos y alumnas son peores que los de antes y hay “mucha pedagogía” y poca enseñanza.
El manifiesto se puede apoyar firmando en una página web y también haciendo una aportación económica que ayude a su publicación en un periódico de amplia tirada nacional, como estrategia para fomentar el debate público sobre la educación en base a argumentos y no sólo a estereotipos.
Mesa redonda: La escuela en la sociedad digital del siglo XXI
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Con motivo de la celebración de nuestro 25 aniversario seguimos con nuestros
actos educativos, si bien el primer acto fue la reunión del grupo
DIM-levante ...
Hace 16 horas
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3 comentarios:
Evidentemente no se puede generalizar sobre la imagen actual de la escuela. Pero en cualquier caso, en mi modesta opinión, la situación de la escuela y de la educación en general no es para tirar cohetes.
Quienes tienen en su mano legislar no se ocupan de la educación, no nos engañemos, en los últimos debates sobre el estado de la nación, por poner sólo un ejemplo, apenas si se dedicaron dos minutos (por unos y por otros) a hablar de educación. Parece que esto no da votos, o no importa.
¿cuántas iniciativas se han presentado en el congreso centradas en la educación? Comparémoslo ahora con otros temas y la educación siempre andará por detrás. Ese es el problema.
Está claro que hay una dejadez política, como apunta José Luis, en el tema de la educación. Mucho ordenador en las aulas (más como elemento de propaganda que otra cosa, creo yo) y mucho dinero en proyectos de dudosa eficacia y poco interés (o capacidad) para resolver los problemas reales.
Pero los únicos responsables de la situación de la educación no son los políticos. También las familias que valoramos un centro por la cantidad de campos de baloncesto o por el número de ordenadores por alumno, y también de los docentes que en muchas ocasiuones no hacemos demasiado por que las cosas cambien.
Es un tema serio porque los efectos de la situación de la educación son reales y ya se están sintiendo en la sociedad.
Los docentes podemos empezar por colaborar unos con otros en lugar de trabajar de espaldas a los demás y a la misma realidad.
Si he firmado el manifiesto no es porque piense que todo va de maravilla en el sistema educativo, sino porque creo que hay muchas cosas que se están haciendo bien y que parece que son las que más se critican.
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